新竹嘉義南北縱貫

--每周小感動--
1.和弟弟同年齡的姪子不久前有孩子了
2.滴妹聯名 被ig刷版的消費行為

打開孩子看世界的眼 -社會科教學分享
外聘講師 : 陽光國小蔡宜芬老師

社會的學習不應該只在教室內
稱謂在生活中 甚麼時候會需要知道 舅公的太太 叔叔的太太 怎麼稱呼
*透過教學讓小孩對學科有不同的想法*

問 你喜歡社會課嗎?

社會課約定
做學習的主人

• 讓大腦良好運作，常常思考。
• 參與討論，讓自己長出新東西。
• 提出疑問，並練習解決問題
• 作業準時繳交

社會領域 地理歷史公民

人與空間 /人與時間 / 人與人

• 設定學習目標
• 與生活連結的教學
• 強化學習動機
• 檢視學習成效

學習主題-台灣的位置與自然環境

1. 地理位置 相對位置 ，絕對位置
2. 地形        五大地形成因，特色，*土地利用 (與人的行為有關係/人如何利用土地/林業/自然災害 不當的土地利用與921之連結)
3. 氣候
4. 河川海岸離島 (水文) 

*土地利用 山坡地不適合開發 平原有限 學生:所以房價噴飛~~~

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------詮釋輸出 預測與對比------------

------------------因果連結 提出看法--

歷史會造成偏頗有時是因為資訊的不全面